ART ORATOIRE

L ‘art de l’acteur, utilisé comme un moyen pédagogique permet d’augmenter son pouvoir de conviction, de savoir gérer son trac et de développer sa confiance en soi, rapidement grâce des techniques simples et concrètes à la portée de chacun. Devenir un orateur compétent et attractif exige de connaitre et d’appliquer certaines règles. Je viens de la scène théâtrale mais suis également régulièrement formé sur le plan théorique à Science Po Paris.

Pendre la parole et réussir ses interventions en public

Objectifs pédagogiques

  • Acquérir une posture d’orateur
  • Savoir argumenter pour convaincre un auditoire
  • Maîtriser son intervention

Les objectifs de la formation 

  • Surmonter son trac.
  • Prendre la parole à l’improviste.
  • Exprimer clairement ses idées.
  • Gérer son temps de parole.
  • Gagner en clarté.
  • Se centrer sur son auditoire.
  • Utiliser les techniques efficaces.
  • Adopter un comportement efficace.
  • S’affirmer dans ses interventions.
  • Parler sans lire ses notes.

PROGRAMME

Ce programme est une base de travail mais n’est pas exhaustif. Il convient, bien entendu, d’adapter et de personnaliser au mieux la formation à chaque élève.

1) Rappels des techniques de base

  • Qu’est -ce qu’un orateur ?
  • La maitrise de soi. Définition de trac.
  • Les « croyances incarnées »
  • L’importance fondamentale de la respiration. Analyse et mise en application
  • Savoir trouver sa voix : Qui suis-je ?

2) Optimiser sa communication non verbale

  • Les gestes trahissent nos pensées.
  • La gestuelle et son décodage
  • Les postures à adopter, à éviter. Gérer l’espace, bouger : pourquoi comment ?

3) Apprendre la communication verbale

  • Structuration de la phrase.
  • Les plans « éthos »  » logos  » et  » pathos « 
  • Formes et mouvements.
  • Utilisation des « 3 voix »
  • Prosodie : définition et mise en application.
  • Mise en scène du propos. Le rôle du  » sous texte  » 
  • Le rôle de l’émotion.

4) Structuration théorique du discours

  • Définition de l’objectif et du public : Quelles sont les attentes du public et quelle est ma réponse ?
  • Comment organiser son plan
  • Moyens de garder et capter l’attention
  • Les types d’arguments
  • Les figures de style. La rhétorique
  • Posture d’écoute de l’auditoire et de l’orateur
  • Animer et distribuer la parole
  • Savoir prendre en charge une question

5) Apprendre à coordonner l’ensemble des techniques 

Plaire, émouvoir, convaincre…

  • Savoir analyser une prise de parole.
  • Appliquer les techniques de manière naturelle. Savoir donner vie   sans artifice
  • Harmoniser la communication verbale et non- verbale.
  • Trouver la cohérence

6) Préparer son intervention

  • Connaitre son auditoire.
  • Repérage des lieux
    Préparer ses notes pour l’oral ainsi que les supports
  • Savoir répéter jusqu’à la maitrise
    Préparation des supports, utilisation de la technique.

Sylvain L – Directeur Artistique chez Netexplo :

Cours de grande qualité
Pour préparer une émission tournée à l UNESCO : les cours de Christophe Lavalle, à la fois très précis et très enlevés, m’ont permis d’acquérir des techniques d’art oratoire particulièrement efficaces. Beaucoup d’exigence, une fine compréhension de votre personnalité et donc des facettes à travailler, une culture artistique de premier ordre qui confère aux cours un arrière-plan passionnant. Plus qu’un cours, c’ est une expérience transformatrice et positive.

Christophe Lavalle – ENSEIGNANT –

Depuis plus de vingt ans, je forme non seulement en Ecoles mais aussi en cours particulier des personnes de tous les horizons afin d’améliorer leur prise de parole. Ce sont majoritairement des étudiants, des jeunes avocats, des journalistes, des animateurs, des commerciaux, des chefs d’entreprises…

Je travaille souvent dans l’ombre d’événements médiatiques. Je garantie à chacun la totale confidentialité de notre travail.

Ma conviction profonde et mon engagement sont que chacun doit pouvoir avoir accès au savoir quelque soit sa condition…

  • 2000 – 2021   PARIS 1 PANTHEON SORBONNE – Ecole Doctorale de Droit Public/ Privé/ Comparé/ International et Européen
  • 2020 S3 ODEON Mise en scène et coaching des 18 intervenants – Théâtre de l’Odéon Paris
  • 2014 – 2021   SCIENCES PO PARIS
  • 2013 – 2021   ECOLE DE LA CITE DU CINEMA
  • 2018 – 2021 ECOLE DES PONTS- PARITECH
  • 2017 – 2021   ECOLE CENTRALE SUPELEC
  • 2017 – 2021 ASSOCIATION DES CENTRALIENS
  • 2003 – 2005 MGI ( mission générale d’insertion ) Lycée VOILIN NANTERRE – Théâtre des Amandiers de Nanterre
  • 2017 – 2018  IESA MULTIMEDIA PARIS
  • 2020 – 2021 ASSOCIATION F.A.I.R

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